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[千金作文] “千金作文”公益助捐,“这本作文选赛过一架作文选”!

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发表于 2019-1-15 13:37:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动方式:从今日(114日)起,至寒假结束,《初中生》商城每卖出5本“千金作文”合集(《我的月亮》),即捐赠1本。每所学校保底捐赠10本。
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捐赠对象:
1.   安化县马路镇中学  联系人:王丽  
2.      慈利县赵家岗土家族乡中学  联系人:唐汇涛
3.      涟源市马溪中学  联系人:戴益祥  
4.      双峰县石牛乡中学  联系人:贺袅娜
5.      新化县琅塘镇杨木洲中学  联系人:陈思思  
6.      泸溪县永兴场中学  联系人:罗惠芳
7.      祁阳县梅溪镇中学  联系人:李春艳   
8.      新化县石冲口镇天龙山中学  联系人:辜琴琴
9.      慈利县三官寺土家族乡中学  联系人:张磊
10.   隆回县虎形山瑶族乡九年义务制学校(初中部)  联系人:肖云姣

购买方式:请扫下面的二维码进入《初中生》商城,或点击本文下端的“阅读原文”进入《初中生》商城。
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专家、读者反馈


家有初中生,恰好又想提升作文的,这本作文选赛过一架作文选。——教育学博士、湖湘语文首倡者  黄耀红

不同的视角,全新的思维,不落俗套的表达,给孩子作文指导的最好参考。——中南大学教授、研究生导师  向禹

有学生作品,也有专家点评,非常优秀的范文集!——湖南省首批、第二批名师网络工作室首席名师  蒋红霞

“千金作文”,可谓字字真金,篇篇精品,各具特色,是我们初中生进行写作训练、提高作文水平的绝好范本。——语文特级教师  向明康

《初中生》杂志的“千金作文”,确实可以成为中学生作文的经典。为文,为人,编辑们用心良苦。——湖南长沙县松雅湖中学语文教师   彭湘

很多好的当成范文给孩子们看了!——江苏省宿迁市钟吾初级中学语文教师   周江艳

学生写作的最好范文,语文教学的宝贵资源!——湖南省邵东县杨桥镇杨塘中学语文教师     申杰锋

《我的月亮》精美、大气、含金量高,是初中生不可多得的伙伴。感谢《初中生》杂志倾情奉献!——湖南长沙县石常中学语文教师   张最伟

《我的月亮》是一本非常及时的书,一本能改变初中老师及学生写作观念的书。——浙江新昌县七星中学语文教师   姜见知

《初中生》陪伴学生们渡过初中,其中的作文是他们最喜欢的。“千金作文”一文千金,受益匪浅!——湖南蓝山湘江源中学语文教师   李惠英

得到专家推荐和读者认可的优秀作品可以说是无价的,为“千金作文”点赞!——湖南省道县濂溪学校语文教师   王艳华

千金难买千金文,为《初中生》点赞!——中南大学第二附属中学语文教师   张金华

“千金作文”合集是我读过的最走心的作文书!——四川江油中学实验学校语文教师   邹仕泽

“千金作文”,有温度的文字!尤如冬日暖阳升。——湖南常德市石门县石门民族学校文学社指导老师  吴斌

“千金作文”让孩子们懂得只有讲真话、诉真情,记录每一个动情瞬间,才能写出真正优秀的作文!——陕西西安市东元路学校语文教师   权妮

集3年的“千金作文”,清新的文字,独到的见解,犀利的点评,睿智的眼光——真诚推荐《我的月亮》。在满是分数和排名的题海中,抬头看看“月亮”。——湖南永州市李达中学语文教师  张芝兰

《我的月亮》“千金作文”合集给了初中生一个写作的榜样。题材新颖、构思巧妙,值得好好地学习!——湖南师大附中博才实验中学初1709班   向韵雯




评委点评选摘
马笑泉(一级作家,湖南省作协副主席。出版长篇小说《愤怒青年》《银行档案》《巫地传说》《迷城》、诗集《三种向度》等):本期评选,内心又陷入纠结,而且是严重纠结。本期无论哪篇当选“千金作文”,均无愧色。《稻草堆》写得醇厚通透,作者对农村生活细节的体察,在当今这个传统农业凋敝的时代尤显可贵。在充满感动的温暖回忆中,作者也并没有回避这种真相……

梦天岚(诗人、编辑。出版长诗《神秘园》、短诗集《羞于说出》《那镇》、散文集《屋檐三境》等。现为《诗品》副主编):这次的三篇习作各有所长,也是我在选择时最为纠结的一次。米凌洁的《看窗外电影》,视角很新,一个小作者要在司空见惯而又被人熟视无睹的生活场景中找到这样一个视角,并能自圆其说,这本身就值得赞许。王世佳的《哆来咪》也不错,将一群小贪吃鬼和换糖佬写得意趣盎然。当然,“零零后”的尹杭写《我与评书》同样让我感到意外和惊喜。纠结归纠结,但不得不作出选择。从触动个人情感角度来看,我更偏向于《我与评书》……


史金霞(全国知名教育专家、著名语文教师,现任教于江苏苏州市星海实验中学。出版《不拘一格教语文》《重建师生关系》等教育教学专著):本期三篇文章各有特色。《蚂蚁》有寓言的风格,以小见大,耐人回味,很难得;《碗》截取生活的一个横断面,写得节制而又细腻,相当老练;《笑》有哲理意味,透过一场失败婚姻中受伤的男孩的视角,思索着世界与人生,竟有鲁迅作品的影子……


魏斌(诗人、编辑。发表作品百余万字,出版诗集《我看见雪花的翅膀》。湖南省优秀中青年期刊出版工作者、湖南省双十佳期刊编辑):这期的三篇作文让我脑洞大开,不禁为这三位中学生的想象力而赞叹。《安徒生丢了童话》让我印象最为深刻。在这篇习作中,小作者巧妙地虚构了安徒生丢失了自己的童话——也就是忘记了自己所有的作品,当然也认不出作品中所有的人物了。对于他所创造的童话中的人物而言,不知道童话,却能认出他们的创造者——安徒生。这确实是个有趣而充满想象力的故事,细细读来,让人深思……


冯与蓝(儿童文学作家,已出版《跑啊跑的程千里》《不让一个南瓜掉队》《一只猫的工夫》《奇妙小镇》《地下空间》等10余部作品。《奇妙小镇》入选中宣部2016年“优秀儿童文学出版工程”):这次的三篇候选作文无论选材还是视角,都呈现出一定的创造力。《新人》和《我因范公而与众不同》立足于想象。前一篇展现的是未来的职场图景,后一篇赋予名楼以生命,借岳阳楼之口抒发怀古之情。《莫奈和苹果》更像一则寓言:“我”试图临摹名画而失败,透露出对“一味摹仿却失去自我”这一行为的反思。这些习作让我看到了当下一部分中学生多元化的思维方式——他们并不满足于只讲完一个故事,还勇于挑战传统习作的写景或抒情的方式……


彭剑斌(青年小说家。出版小说集《我去钱德勒威尔参加舞会》):《一只鸟笼》的行文非常简洁有效,既没有一个多余的句子,又把事件和人物描画得十分清晰。最让我佩服的是,处理这样的题材,作者选择以叙述为主,很少使用心理描写,这是非常成熟的写作。这并不是说,直接描写内心活动的写法就更“低级”,而是作者在本文中所运用的写作方式相当成功。其实,本文中所占比例较少的心理活动,也是非常精彩……


孙智正(浙江嵊州人,现居北京。出版长篇小说《青少年》《南方》等,拍摄电影作品《杀手》《90分钟》等):这篇《橱窗人》的视角非常新鲜。相信大家都见过橱窗人,也许在那么一瞬间,也曾感叹过它们身材的完美,也曾感受过因它们引发的怪异的恐惧。但这样的触动可能只是一闪而过,没有过多留意,没有写下来,也没有说出来。本文作者却让这样的感受放大,清晰,并凝固成一个物体(这篇文章)让你看见……




作文精彩选摘

他亲口对那个没有把浴缸擦干净的男孩说:“我赦免你。”他的眼神投向镜子。如同刚才一样,他对镜中穿着考究的自己说:“我赦免你。”可他突然看见,原来自己才是最不可宽恕的人。一丝恐惧掠过眼帘,眼皮和心灵一同颤栗着。
他躲闪,因为他害怕。他不经意间窥见自己的丑恶。他看见自己的眼神,但不敢直视自己的灵魂。
一颗子弹穿过男孩的心脏。
歌特是个懦夫。他不敢直视自己的善良本性。
时代的车轮碾过他的灵魂。——四川成都市七中育才学校赵芸巧《看见》

喵小姐的耳朵动了动。咦?被发现了?我赶紧停下脚步,把头扭到一边,一动不动。我是景物我是景物我是景物……过了一分多钟,我小心翼翼地慢慢把头转了回去,还好,喵小姐又趴下了。我就这样一步一步慢慢挪到了喵小姐的后面。下面,就是见证——喵小姐神奇的时刻了。我抓……竟然,她又跑了。——江苏南通市新联中学  丁琪《喵小姐》


我说,这猫真是越来越懒了。她分辩道,不怪猫,人老了也这样。
吃完饭,奶奶进厨房洗碗,老猫悠悠起身,舔舔爪子,跟着进去。它习惯性地跳上她身旁的椅子,然后继续睡。我发现,椅子上铺了一个棉垫子,是我小时候的棉袄。
奶奶老了,她的背深深地弓着,洗一会儿碗就要歇一会儿。大花猫也老了,它蜷着身子,半眯着眼,身上的皮毛也黯淡了。
我忽然想起聂鲁达的一句诗:“当华美的叶片落尽,生命的脉络才历历可见。”——陕西合阳县城关中学远航文学社  宋可《奶奶与猫》

她总是寡言少语,只有那只兔子一直陪在她身边。她坐在被暮色淹没的窗边,拿铅笔写着算术作业。兔子困惑地看着她,低声嘟哝着题目真难。她铲起泥土倒入空花盆中,却发现不知什么时候钻进花盆里的兔子顶着满头的土钻了出来……兔子是她最亲密、最可爱的朋友吧,她总是这样认为。——福建厦门市槟榔中学  辜芷妍《哎,兔子》

雨水折射着青苔的光辉,来者不拒地拥抱那些匆忙的脚步。我不回头,只顾寻找那些金黄的芳香影子。
桂花已落去小半,但在树叶下受庇护的,却更努力地释放着比前几日多几倍的芬芳。
地上的落花,在被无数次践踏后,蔫蔫的,似在不甘地挣扎。
她呢,就是多年之前这个时节走的。那天,桂花也碎了一地。
我此时的心情,恐怕就是“绿肥红瘦”的一怀悲戚吧。然而我骤然发现,那桂花开放的形态,很像中国传统的盘花结。
一树繁英,都在浅风细雨中微晃着,有她笑的味道。——重庆江津区江津中学 何姗《桂花结》

很亮、很大的月亮,油画上的一般,在操场的上空,悬挂在一团云后。它与夜幕中的黑色水杉形成了剪影一样的效果。那云有些地方浓厚,阴影格外明显,有点像阴郁的脸;而有些地方薄得像纱,若有若无地在月亮前面扯出一道帷幕,微妙地遮住了它似乎有些刺眼的光。——江苏南京市第29中学 彭羽良《我的月亮》

我走在大街上,一边走一边四处张望。在红绿灯前停下,正无聊地用脚尖蹭着石缝里长出的野草,忽觉肩上一沉。回头一看,只见一黑衣黑裤黑鞋之人戴着一副墨镜,冷冷地立于身后,一手正搭在我肩上。心中一惊,疑是人贩子,却听那人发问:“汝愿为童星乎?”我愣了,这家伙竟在我面前飙文言?——浙江乐清市乐成实验中学 周汝愿为童星乎?

后来,我读到一句诗:行行重行行,与君生离别。我脑海里就浮现出了这一切。我还想起堂姐小时候在墙上写下的“为什么,都这样,张秋和”。我一字一字地念出来,然后闭上眼睛。
秋和长大了,随后是我。——湖南武冈市展辉学校 张秋锦与君生离别


土砖,目送那刷了白墙的人过上了好日子,它们在那层白色的东西下面说着话,声音越来越微弱和沉寂。
“去掉那些白色东西吧。”我说。
“去掉那些白色东西吧。”土砖说。
白墙后面是土砖,白墙的另一面是土砖。
它们说的。——湖南长沙市雅礼雨花中学姜薇薇《白墙的另一面》


外婆与那些热爱秦腔的乡邻们组织了一个自乐班,吹拉弹唱样样有,农闲时便聚在城墙下一起“热闹”。于是那墙根下的西瓜虫、斑驳的石砖、砖缝间翠色欲滴的青苔都成了我的玩伴,而那时而悠扬清脆、时而粗犷豪放、时而撕心裂肺、时而铿锵坚韧的秦腔便成了我玩耍时的背景音乐。每每散场时,外婆浓浓的笑意与满面的红光,都久久留在那被岁月侵蚀的脸上。那笑容的感染力,至今仍深深地嵌在我的心坎里。——西北工业大学附中 余锦佳《外婆的秦腔》



黛玉本身就是一部行走的诗。不管是身为绛珠仙草,承天地之灵气、甘露之灌溉,还是作为如娇花照水、弱柳扶风的少女,都是一种诗意的存在。黛玉的诗才,在她的多首诗作中有着充分体现。而她之所以愿教香菱写诗,除了对诗的热爱和认可之外,恐怕也是因为与香菱同为孤女,自然同病相怜。所以香菱跟黛玉提起学诗的事,黛玉很爽快地就答应了。——湖南永州市李达中学 周 园《香菱学诗为何舍近求远?》
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