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[千金作文] 《初中生》2018.12月“千金作文”评选揭晓!

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发表于 2018-9-29 16:08:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
以下三篇为《初中生》2018.12月号“千金作文”候选作品。六位评委老师分别选择其中一篇定为“千金作文”,并给出500字以内的评选理由。得票最多的作文即为“千金作文”,将刊发于本期扉页,并获得千元稿酬。上一期评选请见:http://kuka.hnjy.com.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=110489&extra=page%3D1

智斗大公鸡
湖南安化县梅城镇中学   许佳洁
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        小时候,我常住外婆家。外婆养了很多鸡,我很讨厌它们,尤其是那只大花公鸡。
        那时,只要我一走进外婆家住,立刻就会被一大群鸡围住。领头的就是那只大花公鸡。其实这公鸡的形象还不错:身上的花羽毛油光闪亮,像披着一件耀眼的锦衣;红彤彤的冠子像一朵大红花。它经常领着一大群母鸡小鸡在院子里兜圈子,扯着嗓子“喔喔”叫,显得趾高气昂、不可一世。看到它那高调的样子,我就感到厌恶——有什么好神气的呢?什么德性!
它的一系列恶劣行径更是让我反感。
        妈妈给我买了一双漂亮的白色运动鞋。我常放在楼梯下。一天,我去穿鞋时,发现大花公鸡正从楼梯下出来,而我的鞋子里竟然有了一大坨鸡粪。竟然把我新买的小白鞋当成了马桶!我怒不可遏,大公鸡却像一位打了胜仗的将军,慢悠悠地踱着步子,若无其事地走了。
        那天下午,我正准备上厕所。刚走到厕所门口,它就一下子窜到我面前,摆出一副“要想从此过,留下买路财”的架势。不让我进?哼!也不掂量一下自己几斤几两——莫非你还挡得住我不成?我完全无视它,想直接跨过去。没想到它竟跳了起来,踩到我的一只脚上,并且还在我另一只脚上狠狠地啄了一下。哎呦!我痛得嗷嗷直叫。愤怒的我拿起扫把,追着它打。可能是被我的气势吓到,它慌不择路,身子左右摇晃着一颠一颠地逃窜。前面就是围墙。大概是无路可逃了,它居然掉过头来,脖子上的毛根根竖起,头朝着我高高扬起。我被它的架势吓到了,不敢再向前。我们就这么僵住了。
        正在和大公鸡对峙的时候,外婆来了。她对我说:“傻孩子,别赶它了。你赶得它没有退路了,它不和你拼命才怪呢!”我听了外婆的话,身子往后一退,大公鸡便一溜烟地跑到草丛里去了。
        这次虽然放过了大公鸡,但我依然怀恨在心,想着要好好治治它。
        一天外婆出去了,我便开始实施自己的计划。我学着鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》里写的捕鸟方法,在地上放几片大白菜叶子,然后在旁边用一根小棍支起一个竹筐。竹筐上系了根绳子,我拉着绳子躲在附近——看它如此小的脑袋,估计智商一般,抓它应该绰绰有余。果然,不一会儿,它就大摇大摆地走到竹筐边吃起了白菜。我赶紧把绳子一拉,它就被罩在了竹筐下面。公鸡受了惊吓,猛地一阵扑腾,差点把筐子给掀开,还好我眼疾手快,立刻在筐上又加了个大木水桶,还捡起一块大石头放进桶里。这下,大公鸡被死死地困在筐中。哈哈,现在好了,我幸灾乐祸地看着它在竹筐下扑腾,一面想着怎么抓住它而不被啄到。
        我找来一根长棍,在一头栓根绳子,绾个活结,将绳子另外一头和棍子一起握在手里,从竹筐底下将棍子绾结的那头伸进去。在公鸡踩在活结里时,我将棍子抬起一点点,再使劲拉一下绳子,公鸡就被我活活地拽到了竹筐边上。我伸手进去,把公鸡两只脚用绳子绑在一起,再拿掉竹筐。
        大花鸡依然不老实地乱扑腾,我就又绑住了它的一对翅膀。这下它总算老实了。
        我把它倒挂在棍子上,用肩挑着,高高兴兴地学它走路的样子,左右摇晃。公鸡估计被摇得晕头转向,无助地扑腾着,还不停地叫唤,仿佛在苦苦哀求我放它下来。可我的怨气还没出够呢。我继续威风凛凛地带着它“游街示众”。嗯,给它定个罪名吧,就叫“欺君犯上”。当我正得意时,外婆回来了。她要我赶紧放下大公鸡,还说我要吃鸡蛋就得靠它。
        外婆给大公鸡松了绑。它立刻仓皇逃窜。看着它的狼狈相,我比刚才还要高兴。
        不过,有好一段时间我都没弄懂外婆所说的话——鸡蛋是母鸡下的,关公鸡什么事情啊?(指导老师:蔡辉晖)


做桂花糕
广东广州市华南师大附中新世界学校    彭泺滢

        那天早晨,微蓝的天空中,太阳还只露出一小点红,并未完全升起,我就和表姐表弟走在了采桂花的路上——我们每人提个竹篮子,边爬叠彩山边采花。一路上,桂花盛开,香飘十里,又多又美。很快,我们就每人摘满了一篮子。
        我们哼着歌儿跑步下山,都想快点回家把桂花磨成粉。“我们回来啦!”表弟一进家门就大喊。这时才刚过7点。其他家人也都已经起床,做好了做桂花糕的准备。
第一步是磨桂花粉。
        磨桂花粉的工具,是一个上下三层的石磨。我们把清洗好的桂花倒进石磨上方的凹眼里,然后抓着木柄转圈儿,粉就慢慢地从下面的凹槽里出来了。姨婆说这个环节看似简单,其实并不容易,因为转动得太快了,磨的粉就会又粗又大,转得太慢了,又会使粉黏在一起。所以,要根据实际情况来调整,这不仅考验一个人的耐心,也考验一个人的智力呢。
        我在一旁想:“嘿,哪有那么复杂,不就是花点力气使劲转吗?”我站在分配给我的石磨边,想当然地拼命转石磨,想快点吃到自己做的香喷喷、甜滋滋的桂花糕。但我磨出来的粉都是颗粒,又粗又大。再看看姐姐那边,虽然她转得慢,但她磨出的粉细腻又均匀。我转转停停,10分钟过去了,开始觉得手有千斤重,而旁边姐姐已经磨好了粉,开始做桂花糕了。此时的我似乎没有了头绪,心情急躁而烦闷起来。
        怎么办呢?我抓耳挠腮地想:看来还是得按姨婆说的来,耐心磨粉吧!我先停了手,让自己静下心来,然后才慢慢地推动石磨。一圈、两圈……我不知转了多少圈,突然听见表弟在旁边喊道:“姐,你磨的桂花粉细得跟水一样!”我低头朝接粉的盆里一看,那粉果然细细的。拿起盆来左右摇一下,那粉还真如水在流动一样。
        我开心极了,赶紧把粉端到灶台上给姨婆看。与桌上姐姐磨出的粉一对比,简直难分上下。姨婆把我们磨的粉合在一起,然后倒进她早已准备好的玉米粉和糯米粉中,用手搅拌了一会儿,让三种粉的搭配尽量均匀一些。接下来,姨婆朝粉堆上慢慢浇上水和蜂蜜,并又开始搅拌,直至那粉成了黏稠的石膏状。姨婆把那些黏稠的粉倒进几个长方形的大模具中,然后就端到蒸笼中开始蒸了。
        “宝贝们,桂花糕蒸好了!”听到姨婆的一声呼唤,我们立刻涌向厨房,争先恐后地将手伸向冒着热气的桂花糕。但姨婆及时劝阻我们:“小心烫到!”我们只好乖乖地等待着姨婆将桂花糕切成小块,再分到我们各自的碗中。
        “真香啊……”我小心翼翼地咬了一口那半透明的散发着热气的桂花糕。不知是不是因为有自己的参与,我觉得这是我吃过的最好吃的桂花糕。大家一边吃,一边赞不绝口。姨婆笑眯眯地看着我们,不断提醒:“吃慢点,吃慢点,还有很多呢!姨婆告诉你们啊,桂花糕放凉后会更加好吃!”
        但我们的嘴巴已经完全停不下来了,因为我们吃的,不仅仅是桂花糕,还有眼下热气腾腾的欢快和温馨。(指导老师:王传平)


老杨
浙江新昌县七星中学   梁夏逸


        我们语文老师姓杨。开学第一天,他往讲台上一站,大家的目光立刻就像被磁铁牢牢吸住了,全都集中在他身上,不为别的,光他那臃肿的体态,在讲台上就显得非常“气势磅礴”。我仔细打量着杨老师,一米六左右的个头,剃的是“板寸头”;往下看,两道黑眉下一双小眼睛,透出些许严厉,还有些许睿智。鼻直口阔,满脸通红,略微有些发黑;上身一件黑色的夹克衫,下身一条深蓝色牛仔裤,脚蹬皮鞋;左手夹一摞教案,右手拎一把戒尺——通体橙黄,密密麻麻刻满了“弟子规”,末端还吊着一串棕色的挂穗。他终于被我们打量得不好意思了,不自然地哈哈笑了几声,然后低头去摆弄他的教案,脸似乎更红了。
        经过几天的相处,老杨的一个外号在班里悄然流传开来:慢羊羊。瞧,只见老杨慢慢踱进教室,小心翼翼地将夹在腋下的书一本本在讲台上码齐,抚抚边角上的褶皱,还掸掸书页上的灰尘,之后才在我们的注目下开始讲课。一堂课毕,老杨还是以那熟悉的“配方”一摇一摆地晃出去,好不容易走到半路,又想起什么似的停下了。好吧,他的宝贝——那“弟子规”还安安静静地躺在讲台上呢。于是又回来取。这一去一来又去,就花费了一大半的课间时间。真是光阴似箭啊,我们感慨。
        当然啰,“慢羊羊”讲课时也有犯错的时候。当我们听到他出错时,就立即像揪住了他的小辫子似的,放肆地笑起来,安静的教室里瞬间成了一片欢笑的海洋。起初,他也在讲台上跟着我们“哈哈”笑几声。一会儿后,他就红着脸拿戒尺在讲台上轻轻拍几下,示意我们停下来。看着他那难为情的样子,我们就是想停下来,也是很难在短时间内做到的。
        随着相处的日子越来越长,我们越来越发现老杨手中的那把戒尺徒有其名。除了用来拍打讲台,我们还从未见它发挥过其他作用。那天课后,老杨找我去“面批”作业。当我站在他面前时,只见他将鼻梁上的眼镜往下拉了拉,使其立在鼻尖上,而他的眼睛则从镜片上方逼视着我。我正想笑,没注意到老杨已拿起他的“法宝”。“连错别字这种低级错误都会出现?把手伸出来,看来不让你警醒一下是不行了!”我颤颤巍巍地把手伸到老杨面前,以为自己将成为班上第一个品尝“弟子规”滋味的人,心里五味杂陈。我用祈求的目光注视着老杨,惟恐他的戒尺过重地拍在我的手心。
        老杨高高地举起戒尺。在戒尺呼啸着落下来的那一刻,我害怕得闭上了眼睛。然而手上迟迟没有痛的感觉。我睁开眼来,看到老杨面带狡黠的微笑,知道他只是给了空气一个“响亮”的手底板。面对我的一脸茫然,老杨的脸似乎又红了:“下次要注意啊,不然真的打下来了哦。”
这就是我们的“慢羊羊”,我们深爱的语文老师——老杨。(指导老师:姜见知)


        千金作文投稿邮箱:jiangdong0403@126.com



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 楼主| 发表于 2018-9-29 16:11:56 | 显示全部楼层
梦天岚(诗人、编辑。出版长诗《神秘园》、短诗集《羞于说出》《那镇》、散文集《屋檐三境》、散文诗集《比月色更美》、小说集《单边楼》等。现为《诗品》副主编):本期的三篇习作都不错。《智斗大公鸡》主要由反感、对峙、智斗三部分组成,文章的语言虽略显稚嫩,但整体说来叙事的脉络清晰,细节描述生动逼真,结尾也颇有意味。《做桂花糕》具体写了民间做桂花糕的全过程,从采摘到磨粉到蒸糕最后到吃,将生活的哲理融入其中,对人和事的观察和描述,以及在氛围的营造上,都体现了小作者以文字介入生活的能力。此文传递的是温馨和快乐,这种温馨和快乐在我看来显得水到渠成,值得肯定。《老杨》专注于写一个人,紧扣两个关键词“慢羊羊”和“弟子规”——这是与语文老师老杨有关的最重要的两个特征。写出了这两个特征,老杨的形象就比较鲜明了。有点可惜的是,文章仅止于此。比较这三篇习作,我更倾向于《做桂花糕》。(选《做桂花糕》)
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 楼主| 发表于 2018-9-29 16:12:07 | 显示全部楼层
彭剑斌(青年小说家。出版小说集《我去钱德勒威尔参加舞会》):《智斗大公鸡》“自嗨”过头,略显聒噪。《老杨》不温不火,看得人着急。相比之下,《做桂花糕》比较讨喜,虽然没有很夺人眼球的亮点,却整篇给人一种乖巧、本分的印象,让人愿意与之亲近,深入熟悉。而一旦细细品咂,本文还是有很多“低调”的优点的,比如对主次轻重的把握——摘桂花、蒸桂花糕做了弱化处理,磨桂花粉的过程则是重点描述,读来再自然不过,却也体现了作者的匠心。再如作者的语言,其实也是有一定特色的——“一路上,桂花盛开,香飘十里,又多又美”,这种雅俗揉杂的处理,颇为可爱。(选《做桂花糕》)
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 楼主| 发表于 2018-9-29 16:12:19 | 显示全部楼层
冯与蓝(儿童文学作家。出版《跑啊跑的程千里》《一只猫的工夫》《奇妙小镇》《挂龙灯的男孩》等多部儿童小说、童话。曾获全国儿童文学短篇小说大赛特等奖、陈伯吹儿童文学奖等。《奇妙小镇》入选中宣部2016年“优秀儿童文学出版工程”):这期的三篇候选作文都挺生动的。《智斗大公鸡》的重点在“斗”,从诱惑、捕捉,再到“惩罚”,用细致的笔法呈现了一个充满趣味的童年片段。《做桂花糕》这篇习作,完整而准确地描绘了全家一起做桂花糕的场景,如实地记叙了做桂花糕的过程,朴实的语言中透露出寻常家庭“热气腾腾”的欢乐。如果这两篇文章中能展现一点具有突破性的创造力就更好了。《老杨》写活了一位绰号叫“慢羊羊”的语文老师,比方说“只见老杨慢慢踱进教室,小心翼翼地将夹在腋下的书一本本在讲台上码齐,抚抚边角上的褶皱,还掸掸书页上的灰尘……”这样的描写,语句精准传神;再比如老杨吓唬“我”时“面带狡黠的微笑”,给人一种“反差萌”。思考再三,我把这一票投给《老杨》。(选《老杨》)
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 楼主| 发表于 2018-9-29 16:12:28 | 显示全部楼层
魏斌(诗人、编辑。发表作品百余万字,出版诗集《我看见雪花的翅膀》《长沙书》等。湖南省优秀中青年期刊出版工作者、湖南省双十佳期刊编辑):《智斗大公鸡》充满了童趣和率真,《老杨》有鲁迅先生《藤野先生》的味道,我都喜欢,但我要把票投给《老杨》。真正的好作品往往并不需要技巧和套路,需要的是细致到位的观察和微妙清晰的心灵体验,《老杨》就是一个很好的范例。作者梁夏逸通过细致的观察收集素材,通过准确地描述老杨的外貌和动作,让老杨“慢羊羊”的形象深入人心。在和老杨打交道的过程中,小作者捕捉到老杨严厉的语言和温柔的行为背后隐藏的善意和爱,把老杨憨厚、善良的性格刻画得十分立体。字里行间,作者也不隐藏自己的情感,自然而直接地表达着对老师的尊重和爱,这也是一种难得的能力。与其说写作能力需要天赋,不如说写作能力是通过训练而提高的。梁夏逸细致的观察能力和灵敏的情感捕捉能力,应该不完全是天生的,更多应该是在日常生活中通过有意识的培养和相应的训练而获得的,值得同学们学习。(选《老杨》)

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 楼主| 发表于 2018-9-29 16:12:39 | 显示全部楼层
周李立(青年小说家、编辑。出版小说集《透视》《丹青手》《八道门》《欢喜腾》《黑熊怪》等。获汉语文学女评委奖、第十七届百花文学奖等。现为作家出版社编辑):《智斗大公鸡》的叙述中有种兴致勃勃的东西。这种兴致勃勃,其实是作者对叙述的热情与动力。这篇文章的叙事既流畅,又曲折,节奏张弛有度。这些都是它吸引读者一口气读下去的缘由,其实也是吸引作者自己将这场“智斗”一气呵成写出来的缘由。《做桂花糕》更具小品文的特点,对日常饮食制作的描摹,看似容易,其实很考验作者的观察力和表现力;不仅如此,此类文章更需作者从“小”见“大”,融入自己的生命体验与生活感悟——从这一点而言,《做桂花糕》稍有欠缺。《老杨》一文写人,学生写老师,虽然是熟悉的身边人,但其实不易,因为分寸与立场不太容易把握;本文似乎并没有太多新意以及给人带来太多惊喜。综上所述,我推荐《智斗大公鸡》。(选《智斗大公鸡》)
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 楼主| 发表于 2018-9-29 16:12:49 | 显示全部楼层
孙智正:(青年作家。出版长篇小说《青少年》《南方》《日食》等,拍摄电影作品《杀手》《90分钟》等。被誉为“写作领域的发明家”):《智斗大公鸡》的故事和语言都很生活化,而且很“有趣”。前半部分写公鸡的“恶劣行径”,对公鸡动作和神态的描写活灵活现,比如“身子左右摇晃着一颠一颠地逃窜”“脖子上的毛根根竖起”,读的时候眼前就出现了画面,也能感受到作者对公鸡的态度。后半部分写如何“报仇”,捉公鸡的过程和捉住公鸡后得意的样子,生趣盎然,尤其是写到捉住公鸡后还“高高兴兴地学它走路的样子,左右摇晃”。整篇文章没有什么文艺腔,语言偏向于口语,准确地写出了小孩子的心理,透露着一种童真。另外两篇文章的结尾都是升华情感、总结主题式的,使文章显得封闭而且有套路嫌疑,而《智斗大公鸡》则在结尾抛出了一个疑问,好笑、天真,留下了余味。我一直认为作文不一定要深刻或者感人,幽默和有趣也很重要,所以我选择《智斗大公鸡》。(选《智斗大公鸡》)
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吴新宇(本刊主编):根据评选规则,在专业评委票数相等的情况下,由编辑部负责人最终决定“千金作文”归属。本期三篇候选作文都源于日常生活,写得颇富趣味性,值得倡导。《做桂花糕》这类作文,此前我编过几篇,这篇写得虽好,但没有质的提升。《老杨》写得轻松幽默,但缺乏关键时候的“致命一击”,少了一点劲道。《智斗大公鸡》围绕“智斗”二字做文章,文风朴实,叙述生动,细节饱满。我选《智斗大公鸡》
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 楼主| 发表于 2018-9-29 16:13:24 | 显示全部楼层
祝贺许佳洁同学!
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