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[千金作文] 《初中生》2018.5月“千金作文”评选揭晓

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发表于 2018-2-27 11:26:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
以下三篇为《初中生》2018.5月号“千金作文”候选作品。六位评委老师分别选择其中一篇定为“千金作文”,并给出500字以内的评选理由。得票最多的作文即为“千金作文”,将刊发于本期扉页,并获得千元稿酬。上一期评选请见:http://kuka.hnjy.com.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=102871&extra=page%3D1



遇见
河北滦县油榨镇郑庄中学  刘伯妍

      听着听着
  窗外传来了滴答声
  哦,原来是一朵云拥抱了另一朵云

  望着望着
  老槐树上蜂蝶共舞
  哦,原来是一朵花依偎着另一朵花

  想着想着
  那边的山头披上了红装
  哦,原来是一片枫叶,两片枫叶,枫叶牵着枫叶

  走着走着
  眼前白茫茫一片
  哦,原来是一朵雪花,两朵雪花,千万朵雪花迎风飞舞

  念着念着
  心头涌起一股暖流
  哦,感谢上苍,让我遇见了你,遇见了她,遇见了大家(指导老师:缪金培)


端午粽香
西北工业大学附中分校   郑桓淇

    天才蒙蒙亮,母亲便已起床,拖鞋与地板的摩擦声,轻轻地将我从梦中唤醒。
    我披衣下床,轻手轻脚地走近厨房,倚在门上,看着母亲从橱柜里翻出一个白瓷盆,盛上清水,搁在台面上,轻微的振动使水面起了涟漪。
    “嗤——”母亲将一小袋糯米倒进瓷盆,米粒与水面碰撞的声响细细碎碎地响起。
    母亲娴熟地用手翻淘着糯米。一粒粒糯米白白胖胖,似白玉,似珍珠,在母亲的翻动下发出了哗哗的声响。一会儿后,母亲将水倒掉,又换上新水。反复淘洗几次后,就把糯米泡在瓷盆里。
    母亲转了下身,回过身时,手上已多出几把用细绳捆着的粽叶。母亲解开细绳,将粽叶在水龙头下反复冲洗。碧绿的粽叶在水的沐浴下愈发显出了它们的本色。冲洗之后,母亲又将粽叶搁在一个大盆里,然后将早已准备好的开水淋上去。刹那间,袅袅蒸汽自盆中向上升起,一股粽叶的清香很快溢满了整间厨房。
    母亲捏起一片粽叶,轻轻吹了吹,然后双手轻巧翻转。还没来得及看清母亲的动作,那粽叶已成了漏斗状。接着,母亲将泡好的糯米一勺一勺地舀进“漏斗”中,同时在里面塞进一个大大的蜜枣或一勺甜甜的豆沙。糯米多了,刨出来一点,少了,再添一些,好像每个粽子都有重量要求似的。接下来,母亲又是一串让人眼花缭乱的动作,转瞬间,一个四角尖尖、小巧玲珑的粽子便躺在了母亲手中——这还没有结束呢,只见母亲又从旁边拿起一根细线,轻快而娴熟地将粽子捆住、绑紧。随着母亲轻巧地一甩,一个“完工”的粽子就跳进了竹筛里。
    太阳出来了,然后一点点地升高,而竹筛里的粽子已垒了一层又一层。
    突然,母亲停下手,转身对我说:“你站在那里也不累啊?”
    “不累啊。妈妈你累不累呢?”我笑着,依偎到母亲身边。
    “我也不累。”
    母亲笑着站起来,把装着粽子的竹筛搬到灶台上。灶台上有一口大锅。母亲在里面添了些水,把蒸盘架上,再把粽子一个个摆上去。然后就是烧火了。没过多久,粽子的香味便随着蒸汽从锅沿溢了出来。
    粽子熟了,拎起一个,解开绿色的粽叶,捧在手里,顾不得烫,一口咬下去,嘴里便满是粽子的醇香与甜蜜。(指导老师:惠军明)


在田间
湖南隆回县第二中学  胡美红
QQ截图20180228085453.png
    恍惚中,似乎看到姑父又去了田间。可乐瓶装着一大瓶水,穿上一双直到膝盖的黑色长靴(我不知那能不能称为“靴”)。天阴阴的,下着点小雨,这样的天正适合犁田。
    “那时候,牛在前边走,人在后面赶牛,牛累了,人也就跟着休息。”姑父这么跟我说。
    但我只见姑父在用小犁车犁田;犁车一开动,一片片泥土就飞快地向轮后翻去。
    堂弟不知到哪里野去了,我则挎着竹筐去山上拾落叶和干枝条;装满一筐后踩紧,再装,又踩紧。等阳光照进了树林深处就下山。山道两旁色彩缤纷,长满我叫不上名的鲜花野果。我不敢采摘,却想象着那些野果被我塞进口中,汁液喷出,清香逼人。
    中午我们不吃饭,而是吃油炸糍粑,撒上白砂糖,再加几个土鸡蛋。被炸得金黄的糍粑外酥里嫩;油,却不腻嘴;甜,却不粘牙。这是最令我回味的童年美食之一。
    姑父似乎每天都在忙碌。种稻、种菜、种红薯、种玉米、喂猪、喂鸡鸭。他个子瘦削,却能挑两百斤的担子在山间田间上上下下。姑父认识很多的野味,有时他割完草回家,那篮筐里总会多点什么,或是野芹,或是蘑菇,或是蕨菜……
    野芹比芹菜更硬,杆更小。姑父把它们切条爆炒,放好姜蒜后出锅,芳香四溢。在我的印象里,野芹是有种独特香味的。
    野菜很美味,但不能乱吃。姑父常告诉我们只能采常见的、自己认识的。我到现在也不认识几种野菜,只知道蒲公英是可以吃的,在城里卖到十块钱一把。
    堂弟能在田间翻泥鳅,我则会“取笋”——在早春的下午,携根竹竿去田间赶鸭,只见一线细笋从田边冒了出来。手握住细笋的底端,向上一扯,那笋就被“取”了出来。这种笋常被用来做酸笋,在坛子里腌一段时间后拿出来,炒不炒,都是一盘开胃菜。
    那时的多好菜,现在想起就会咽口水,不过都很难吃到了。我也还记得打谷、收稻草的时节,大人们将一把把稻草立在田间晾晒,我们则围着它们追赶、捉迷藏。
    上学后,我很少再回老家。前些日子回去的时候,姑父带我去摘玉米。穿过田间时,他指着一块块荒地告诉我:这块是你三娘的;你表叔家的那块,从前种西瓜……原来都是些好地哇,种什么收什么,可惜都荒了。
    他摇摇头在田边坐下,卷一根旱烟,眼睛呆呆地看着天边。
    “有时间去我家玩呀,姑父。”
    “不,人丢了你们难得找呢。”他又摇摇头。
    猛地想起,有回母亲请姑父到家里去做客。吃完饭,我带姑父去逛旁边的一个大超市。逛完一出大门,姑父就快速往前走。
    “您去哪儿呢?”我急忙问道。
    “不是回你们家么?”说着他又继续埋头朝反方向走。
    他迷失在这座城市里了。(指导老师:肖东光)

   
“千金作文”投稿邮箱:jiangdong0403@126.com





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 楼主| 发表于 2018-2-27 11:28:51 | 显示全部楼层
孙智正(青年作家。出版长篇小说《青少年》《南方》《日食》等,拍摄电影作品《杀手》《90分钟》等):《遇见》的前面四节,从听觉、视觉、触觉和心理等多方面描述了“遇见”之美;通过它们的铺垫,突出了最后一节里的“人情”。于是,诗歌给人以“天人合一”之感——你看,云朵和云朵拥抱、花朵和花朵依偎、枫叶和枫叶牵手、雪花和雪花共舞,它们都在一起,而“我们”也在一起。“我们”仿佛模仿了物理世界,而物理世界也仿佛有了人情。在这首诗里,人和自然之间,仿佛一个流转着情感的共同体。此外,这首诗的形式也不错,相同句式的回环往复,富于节奏感与音乐美。(选《遇见》)
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 楼主| 发表于 2018-2-27 11:29:03 | 显示全部楼层
史金霞(全国知名教育专家、著名语文教师。出版《不拘一格教语文》《重建师生关系》《教育:一场惊人的旅行》等教育教学专著):本期的三篇候选作品水平相当。《在田间》有点虎头蛇尾,结尾试图“四两拨千金”,却没有力量;《端午粽香》有对生活的细致观察,笔法灵动,却没有什么深度;《遇见》其实很难算是一首诗,而属于“临别赠言”体。青春年少的孩子喜欢写诗,是非常好的,应该鼓励,更应该提供引导。我的建议是,可以多读读同龄孩子的诗。在这里我推荐一本诗集:《礼物:蒋筱寒诗选2004—2015》。这部诗集里的300多首诗,记录了一个孩子从6岁到15岁的成长史,应该很适合中学生阅读。权衡之下,我决定选《端午粽香》,因为此文的作者显然有着诚恳的写作态度,文字也颇见功力。(选《端午粽香》)
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 楼主| 发表于 2018-2-27 11:29:19 | 显示全部楼层
梦天岚(诗人、编辑。出版长诗《神秘园》、短诗集《羞于说出》《那镇》、散文集《屋檐三境》,小说集《单边楼》等。现为《诗品》副主编):《相遇》这首小诗共五段,作者采用排比手法,前四段写物,用各种感官去感知事物,最后一段及人,有诗意,也有对人生的体悟,却未能写出新意。另外,排比的手法容易让一首诗趋向于平面化,稍有不慎,便会受缚于形式而难以深入,这首诗正是如此。《端午粽香》写母亲包粽子、煮粽子再到我吃粽子的过程;作者专注于生活中的细节,也止于细节,细节背后故然也隐藏着情感,但仅此而已,作为一篇文章而言,显得简单了。《在田间》的中间部分写得有点散乱,有时写到堂弟,有时写到自己,似乎跟姑父没什么关系。而这篇文章的核心是姑父,其目的无非是想表达姑父对田间、地头的熟悉和那种不可分割的情感,并反映因时代变迁、地域转换等引发的人的观念上的冲突。如果小作者的所有笔墨都集中在姑父身上,在文章的布局上更合理、清晰一点就好了。三篇习作都有这样或那样的缺陷,一定要选的话,我选《在田间》(选《在田间》)
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 楼主| 发表于 2018-2-27 11:29:37 | 显示全部楼层
冯与蓝(冯与蓝,儿童文学作家。出版《跑啊跑的程千里》《一只猫的工夫》《犄角镇奇幻事件录》系列等多部儿童小说。曾获全国儿童文学短篇小说大赛特等奖、陈伯吹儿童文学奖优秀作品奖等。有作品入选中宣部2016年“优秀儿童文学出版工程”):这次三篇习作差距比较明显。《遇见》是少见的诗歌体裁,遗憾的是语言少了些灵动,多了几分刻意,尤其是结尾。《端午粽香》的聪明之处在于没有过度抒情,最后部分和母亲的对话淳朴而真实,这种克制的手法是值得称道的,但是文章没能从选材上脱颖而出。《在田间》是三篇习作中手法最为纯熟、立意最为深刻的一篇。文章大部分都在写吃的,糍粑、野芹、酸笋……人对食物的记忆通常映射了更为广大的人、事、物,蕴含着复杂的情绪和情感,而一个孩子喜欢吃,更是天经地义的事,所以从食物转换到个体人物,再引出个体和变化的外部世界之间的关系,这样的层层深入虽然并非剖析得淋漓尽致,却也顺理成章,算是水到渠成。起初,我担心小作者会把主题纯然引向歌颂自然,批判农村的工业化进程,这是一个很复杂的问题,中学生受阅历所限,往往写不清楚。看到结尾处,我放心了:在变化迅捷的世界里,以不变应万变是艰难的,文中姑父的“迷失”也是具有代表性的——这个“点”捕捉得很巧妙。所以我推荐《在田间》。(选《在田间》)
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彭剑斌(青年小说家。出版小说集《我去钱德勒威尔参加舞会》):《遇见》作为一首诗歌,在语言和立意上都缺少新意。剩下的《端午粽香》和《在田间》,让我一时之间难以取舍,直到我发现这两篇其实有个共同点——写了吃的东西,便毫不犹豫地选了《在田间》。《在田间》中,且不说“汁液喷出,清香逼人”“外酥里嫩;油,却不腻嘴;甜,却不粘牙”“切条爆炒,放好姜蒜后出锅,芳香四溢”等细腻而准确的描写,就说全篇所呈现出来的“作品形象”,《在田间》也要比《端午粽香》更丰富,更有层次感。为什么这么说呢?读完《端午粽香》,然后回想一遍:哦,标题是粽香,写的也是母亲做粽子吃。但读完《在田间》,回想一遍:标题指明写的是田间的事,却表达了对姑父的怀念——但是且慢,中间怎么还写了那么多吃的东西,仿佛一下子切换到了《舌尖上的中国》?显然,《在田间》让人能咂摸到更多的东西,这就是能让人回味的作品。(选《在田间》)
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魏斌(诗人、编辑。发表作品百余万字,出版诗集《我看见雪花的翅膀》《长沙书》等。湖南省优秀中青年期刊出版工作者、湖南省双十佳期刊编辑):《在田间》中,除了对乡村生活的描述让人难忘之外,姑父的形象也是一个亮点:勤劳、能干,朴素、单纯。看长辈犁田、拾柴禾、吃油炸糍粑、取笋、捉迷藏……这些事情对生活在农村的孩子而言再平常不过,但对于已生活在城市、对农村生活有了适当距离感的作者来说,它们就显得格外美好和富于诗意起来。虽然离开了乡村,但是依然热爱乡村,尊重并爱着乡村里的亲人,这是美好和诗意的根源。还值得一提的是结尾处的“他迷失在这座城市里了”,让人深思和回味。(选《在田间》)


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 楼主| 发表于 2018-2-27 11:30:43 | 显示全部楼层
祝贺胡美红同学!
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三位同学都很棒,祝贺!
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